Förderungsorientierte Partizipation und fachdidaktische Entwicklungsforschung im technischen Gestalten des Primarbereichs.

Ein hoher Bedarf an empirisch fundierten und praxistauglichen Gestaltungsideen für eine zeitgemäße Fachdidaktik macht deutlich, dass sich Fachunterricht auf inklusive Wege begeben muss. Ziel einer solchen inklusionsorientierten Fachdidaktik muss es sein, dass sich alle Lernenden möglichst exzellent und zu autonomen, selbstbestimmten Personen mit gesellschafts-partizipativen Kompetenzen entwickeln können. Der Fachunterricht muss konzeptionell und didaktisch also so verändert werden, dass individualisiertes Lernen in der Gemeinschaft mit allen Lernenden ermöglicht wird.

Im Vortrag wird die Leitidee der Bildungsinnovationsforschung und der förderungsorientierten Partizipation theoretisch vorbereitet und anhand Annett Steinmanns Dissertationsergebnisse (für Kinder mit herausfordernden Lernausgangslagen) empirisch aufbereitet und diskutiert.

Ort: Campus Wien-Strebersdorf, SR 208

Zeit: 19.3.2024, 14:30 – 16:00

Link zum BBB Raum

Um Anmeldung wird gebeten: Brigitte Knaus