• erhalten einen Überblick über die wichtigsten Aspekte in Umweltfragen und sind in der Lage, ihr bisheriges Wissen und Verständnis einzuordnen und zu aktualisieren.
• erkennen, dass die Lösung der ökologischen Frage nur in Zusammenhang mit der sozialen und ökonomischen Frage zu sehen ist, und dass Nachhaltigkeit ein globales Anliegen ist.
• werden befähigt, diese Einsicht an Schüler*innen, Kolleg*innen, die Schulleitung sowie das nichtlehrende Personal weiterzugeben.
• können einen Beitrag zur Ökologisierung ihrer Schule leisten, indem sie nachhaltige Sichtweisen in die pädagogische Arbeit integrieren.
• lernen, den Bereich Schule hinsichtlich ökologischer Fragestellungen zu analysieren und hierfür Lösungsstrategien zu entwickeln.
• werden befähigt, im Team einen Beitrag zu einer ökologisch nachhaltigen und sozialen Schulentwicklung zu leisten und dabei das Schulumfeld mit einzubeziehen.

17 ECTS-AP

• Der Hochschullehrgang vermittelt die Qualifikation einer bzw. eines
• Umweltberatungslehrerin/Umweltberatungslehrers’ im Sinne von ÖKOLOG an Schulen
• Umweltmanagementsystembeauftragten und ‚Internen Umweltbetriebsprüferin’/‚Internen Umweltbetriebsprüfers’ im Sinn der EMAS-VO in der geltenden Fassung (akkreditiert beim Umweltministerium)
• ‚Abfallbeauftragten’ gemäß Abfallwirtschaftsgesetz 2002 (idgF § 11 des Bundesministers für Umwelt über die Qualifikation eines Abfallbeauftragten. Die Ausbildung ist speziell auf die Anforderungen des Ent- und Versorgungswesen einer Schule ausgerichtet.)
• Beraterin/Beraters und Prüferin/Prüfers für das Umweltzeichen für Schulen und Bildungseinrichtungen/UZSB

keine

Prof. Mag. Dr. Gabriele Hösch-Schagar, BEd
M  gabriele.hoesch-schagar(at)kphvie.ac.at
T +43-676 923 75 76

WS 2019/20 – letzte Augustwoche 2019

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