2021

 Edipoğlu, Kerim (2021): Der Sufismus und seine Begründung in der islamischen Spiritualität. Essen: Ilmfix (Link zum Buch)
   
 Ellmauer, Wolfgang (2021): Die Neue Mittelschule als begabende Schulform: Ein Fallbeispiel. Welche Möglichkeiten der Begabungs- und Begabtenförderung bietet die NMS? Reihe: Schulentwicklung in Forschung und Praxis, Band 32. Hamburg: Dr. Kovač (Link zum Buch)
   
 

Fatima Çaviş (2021): Den Koran verstehen lernen. Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik
Reihe: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft, Band: 27. (Link zum Buch)

 

 

   
 

Thomas Krobath, Leonhard Weiss, Carlo Willmann (Hg.) (2021): Sinn-Bildung durch Welt-Begegnung. Herausforderungen und Aufgabenfelder einer Waldorfpädagogik im 21. Jahrhundert. Reihe: Waldorfpädagogik: Positionen_Praxis_Perspektiven. Wien: LIT. (Link zum Buch)

   
 Berger, Armin/Heaney, Helen/Resnik, Pia/Rieder-Bünemann, Angelika/Savukova, Galina (Hrsg.) (2021): Developing Advances English Language Competence: A Research-Informed Approach at Teriary Level. Wiesbaden: Springer international publishing
   
 Jugendforschung Pädagogische Hochschulen Österreichs (Hrsg.) (2021): Lebenswelten – Werthaltungen junger Menschen in Österreich (=FokusBildungSchule, Bd. 10). Innsbruck: StudienVerlag
   
 Solymár, Mónika (2021): Evangelische Schulen in Ungarn. Eine Untersuchung zu ihrem Selbstverständnis und Profil. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht unipress. (Link zum Buch)
   
 Stadnik, Elena (2021): Linguistik im Deutschunterricht. Unter besonderer Berücksichtigung des österreichischen Deutsch, des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache sowie von Migrantensprachen. Teil 1: Eine Einführung. Phonetik, Phonologie und Graphemik. Wien: Praesens
   
 Lehmann, Karsten (Hg.) (2021): Talking Dialogue. Eleven Episodes in the History of the Modern Interreligious Dialogue Movement. Berlin: De Gruyter.
   
 

Dangl, Oskar/Lindner, Doris (2021): Wie Menschenrechtsbildung gelingt. Theorie und Praxis der Menschenrechtspädagogik (=Brennpunkt Schule) . Stuttgart: Kohlhammer

   

2020

 Lehmann, Karsten (Hg.): Themenheft 'Interreligious Dialogue in Context: A European Comparison' bei JRaT - dem Interdisciplinary Journal for Religion and Transformation in Contemporary Society. Band 6: Ausgabe 2 (Dec 2020) (online verfügbar)
   
 

Bektic, Emir/Bruns, Daniela/Gabriel, Sonja/Kelle, Florian/Pölsterl, Gerhard/Schniz, Felix (Hrsg.) (2020): Mixed Reality and Games. Theoretical and Practical Approaches in Game Studies and Education. Reihe: Media Studies. Bielefeld: transcript Verlag

   
 

Danner, Sonja (2020): Niemals Nummer – Immer Mensch. Erinnerungslernen im Religionsunterricht. Reihe: Evangelische Hochschulschriften Freiburg, Band 9. Göttingen: V&R unipress

   
 

Greaney, Patrick/Zelger, Sabine (Hrsg.) (2020): An Austrian Avant-Garde. Übersetzt von Patrick Greaney. Mit weiteren Übersetzungen von Ana Jelnikar und Stephen Watts. Los Angeles: Les Figues Press

   
 

Hammerer, Franz/Herbst, Theresia/Weinhäupl, Wilhelm (Hrsg.) (2020): Montessori-Pädagogik. Das Kind im Mittelpunkt. Wien: Jugend & Volk

   
 Hammerer, Franz/Rosenberger, Katharina (Hrsg.) (2020): RaumBildung6. Wien Online verfügbar
   
 Katschnig, Tamara/Beer, Rudolf/Benischek, Isabella (Hrsg.) (2020): Auf dem Weg zu einer humanen Schule. Festschrift für Richard Olechowski. Reihe: Schulpädagogik und Pädagogische Psychologie, Band 12. Wien: LIT Verlag

 

  
 

Nosko, Christian/Jaklin-Farcher, Susanne/Reiter, Katrin/Lembens, Anja (2020): Leo. Saures und Basisches in unserem Alltag. Norderstedt: BoD – Books on Demand

   
 

Tarmann, Paul R. (Hrsg.) (2020): Wort und Schrift. Christliche Perspektiven. Reihe: edition Widerhall, Band 2. Perchtoldsdorf: Plattform Johannes Martinek Verlag

   
 

Wunderli, Armin (2020): „ihm gegenüber“. Gleichberechtigung in der Kirche und was die Bibel dazu (nicht) sagt. Wien: KSH Digital

   

2019

2019

Dunst, Susanne (2019): Der didaktische Stellenwert von interaktiven Whiteboards. Das interaktive Whiteboard als didaktischer Wissensvermittler. Reihe: Gesellschaftswissenschaften. Saarbrücken: AV Akademikerverlag

 

Elmenreich, Wilfried/Schallegger, René Reinhold/Schniz, Felix/Gabriel, Sonja/Pölsterl, Gerhard/Ruge, Wolfgang B. (Hrsg.) (2019): Savegame. Agency, Design, Enineering. Reihe: Perspektiven der Games Studies, Band 1. Wiesbaden: Springer VS

 

 Hammerer, Franz/Rosenberger, Katharina (Hrsg.) (2019): RaumBildung5. Wien Opens external link in new windowOnline verfügbar

 

Winter, Ernst Karl (herausgegeben und kommentiert von Paul R. Tarmann, mit einem Beitrag von Gérard Grelle) (22019): Die Geschichte des österreichischen Volkes. Perchtoldsdorf: Plattform Johannes Martinek Verlag

 

Wunderli, Armin (2019): Wer hat eigentlich das neue Testament geschrieben? Wien: KSH Digital

2018

2018

 Brendel, Nina/Schrüfer, Gabriele/Schwarz, Ingrid (Hrsg.) (2018): Globales Lernen im digitalen Zeitalter. Reihe: Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft, Band 11. Münster: Waxmann

 

  
 

Christof, Eveline/Köhler, Julia/Katharina, Rosenberger/Wyss, Corinne (2018): Mündliche, schriftliche und theatrale Wege der Praxisreflexion. Beiträge zur Professionalisierung pädagogischen Handelns. Bern: hep verlag

 

  
 Ertl, Karin Anna (2018): NS-Euthanasie in Wien unter Mitwirkung von Erwin Jekelius. Der Direktor vom „Spiegelgrund“ und seine Beteiligung am NS-„Vernichtungsprogramm“. Reihe: Gesellschaftswissenschaften. Saarbrücken: AV Akademikerverlag

 

  
 

Kreuzer, Siegfried/Lagger, Dagmar/Miklas, Helene (Hrsg.) (2018): „Wir haben hier keine bleibende Stadt“ (Hebräer 13,14). 100 Jahre Evangelische Frauenschule – Evangelische Religionspädagogische Akademie – Kirchliche Pädagogische Hochschule. Wien: Evangelischer Presseverband in Österreich

 

  
 Lehner-Hartmann, Andrea/Krobath, Thomas/Peter, Karin/Jäggle, Martin (Hrsg.) (2018): Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge. Reihe: Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft, Band 15. Göttingen: V&R unipress

 

  

 Rosenberger, Katharina (2018): Unterrichten: Handeln in kontingenten Situationen. Weinheim/Basel: Beltz Juventa

2017

2017

 

Benischek, Isabella/Beer, Rudolf/Forstner-Ebhart, Angela/Schwetz, Herbert (Hrsg.) (2017): Lernen erfolgreich gestalten. Modelle und Fakten für wirksames Lehren und Lernen, Band 2. Wien: Bildungsverlag Lemberger

 

Greinstetter, Roswitha/Fast, Maria/Bramberger, Andrea (Hrsg.) (2017): Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Primarstufe. Forschung – Technik – Geschlecht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren

Link zur Verlagsseite

 

 

Hammerer, Franz/Rosenberger, Katharina (Hrsg.) (2017): RaumBildung 4. Wien

Die Onlineversion kann hier heruntergeladen werden

Die Printversion ist kostenlos beim Bundesministerium für Bildung (andrea.zott(at)bmb.gv.at) oder bei der KPH Wien/Krems (katharina.rosenberger(at)kphvie.ac.at) erhältlich.

Link zur Reihe RaumBildung auf der Webseite des BMBWF

 

Hennerbichler, Susanne/Sturm, Rainer/Finkbeiner, Timo (2017): Praxishandbuch Grundschule für Technisches und Textiles Werken. Graz: Leykam

 

Krobath, Thomas/Shakir, Amena/Stöger, Peter (Hrsg.) (2017): Buber begegnen. Interdisziplinäre Zugänge zu Martin Bubers Dialogphilosophie. Reihe: Arco Wissenschaft, Band 28. Wuppertal: Arco Verlag

Link zum Buch

2016

2016

Bauer, Alexandra (2016): Begabungs- und Begabtenförderung an Pädagogischen Hochschulen. Unter besonderer Berücksichtigung von Portfolio-Elementen in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Reihe: Humanwissenschaften. Saarbrücken: AV Akademikerverlag

Lindner, Johannes/Fröhlich, Gerald (Hrsg.) (2016): Entrepreneur: Sustainability meets Entrepreneurship. Wien: IFTE - Initiative für Teaching Entrepreneurship

Rosenberger, Katharina/Lindner, Doris/Hammerer, Franz (Hrsg.) (2016): SchulRäume. Einblicke in die Wirkkraft neuer Lernwelten. Reihe: Schulheft, Band 163. Innsbruck: StudienVerlag 

Fast, Maria (2016): Wie Kinder addieren und subtrahieren. Längsschnittliche Analysen in der Primarstufe. Reihe: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik. Wiesbaden: Springer Spektrum

Greinstetter, Roswitha/Fast, Maria (Hrsg.) (2016): Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Primarstufe. Grundlagen – Anregungen – Beispiele. Hohengehren: Schneider Verlag Hohengehren

Schwetz, Herbert/Beer, Rudolf/Benischek, Isabella/Forstner-Ebhart, Angela (Hrsg.) (2016): Einführung in das quantitativ orientierte Forschen und erste Analysen mit SPSS. Wien: facultas.wuv

Benischek, Isabella/Beer, Rudolf/Forstner-Ebhart, Angela/Schwetz, Herbert (Hrsg.) (2016): Lesen, Verstehen und Lösen von Mathematikaufgaben. Wien: Bildungsverlag Lemberger

Strutzenberger-Reiter, Edda (2016): Religion in der Schulentwicklung. Eine empirische Studie. Reihe: Praktische Theologie heute, Band 135. Stuttgart: Kohlhammer

 

Lehmann, Karsten (2016): Religious NGOs in International Relations. The Construction of 'the Religious' and 'the Secular'. Oxford/New York: Routledge

 

Lehmann, Karsten/Jödicke, Ansgar (Hrsg.) (2016): Einheit und Differenz in der Religionswissenschaft. Standortbestimmungen mit Hilfe eines Mehr-Ebenen-Modells von Religion. Reihe: Diskurs Religion – Beiträge zur Religionsgeschichte und religiösen Zeitgeschichte, Band 10. Würzburg: Ergon Verlag

Kremser Gregor (2016): Mahnmal Friedenskreuz St. Lorenz. Pädagogische Ansatzpunkte – Leitfaden. Herausgegeben vom Verein Wachau Dunkelsteinerwald Regionalentwicklung, Spitz an der Donau

Beer, Gabriele/Benischek, Isabella/Dangl, Oskar (Hrsg.) (2016): Mentoring im Berufseinstieg – eine mehrperspektivische Betrachtung. Erkenntnisse eines Entwicklungsprojekts Band 2. Wien: Bildungsverlag Lemberger

Tarmann, Paul R. (2016): Ethik in Freiheit. Zur Grundlegung politischen Denkens bei Karl Jaspers. Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang

  
  
  

2015

2015

  

 

Hammerer, Franz/Rosenberger, Katharina (Hrsg.) (2015): RaumBildung³. Wien: BMBF

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Hammerer, Franz/Rosenberger, Katharina/Lindner, Doris/Miklas, Helene (2015): Schultische pädagogisch gedacht. Ein Plädoyer für Vielfalt. Wien

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Schluß, Henning/Tschida, Susanne/Krobath, Thomas/Domsgen, Michael (Hrsg.) (2015): Wir sind alle »andere«. Schule und Religion in der Pluralität. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht

 

Benischek, Elisabeth/Beer, Rudolf/Forstner-Ebhart, Angela/Amtmann, Elfriede (Hrsg.) (2015): Lernen erfolgreich gestalten. Modelle und Fakten für wirksames Lehren und Lernen. Wien: facultas Verlag

  

 

                     

Miklas, Helene/Pollitt, Helmar-Ekkehart/Ritzer, Georg (2015): "Ich wünsche mir aufrichtige Anerkennung unserer Arbeit..." Berufszufriedenheit, Belastungen und Copingstrategien evangelischer ReligionslehrerInnen in Österreich. Münster: Waxmann Verlag

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Schiefermair, Karl/Krobath, Thomas (Hrsg.) (2015): Leben. Lernen. Glauben. Evangelischer Bildungsbericht 2015. Wien: Evangelischer Presseverband in Österreich

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