Deadline      Thema      Titel der Tagung / Publikation

31.03.2019 Bildungsprozesse und Kompetenzentwicklung vom Säuglings- bis in das Erwachsenenalter - Aktuelle Forschungsbefunde aus NEPS
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Schwerpunkt des Journal for Educational Research Online (JERO)
31.03.2019 Geschlecht, Migration und Sicherheit
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Freiburger Zeitschrift für Geschlechterstudien, fzg 26/2020
01.04.2019 Normativität in der qualitativen Forschung
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Schwerpunkt 2/19 der ZQF/Zeitschrift für Qualitative Forschung
05.04.2019 Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE
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Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 25.-27.09.2019, Graz

15.04.2019 Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen
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Tagung der Universität Duisburg-Essen in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Zürich, 23.-24.09.2019, Duisburg

15.04.2019 Refuge Europe – a question of solidarity?
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CEASEVAL Evaluation of the Common European Asylum System under Pressure and Recommendations for Further Development, 30.09.-02.10.19, Chemnitz

25.04.2019 WERA Focal Meeting
Extended Deadline
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WERA Focal Meeting, 10th Anniversary, 05.-08.08.2019, Tokyo
28.04.2019 Thinking beyond boundaries: Researching Ethnoheterogenesis in Contexts of Diversities and Social Change
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New Diversities, a journal of the Max Planck Institute for the Study of Religious and Ethnic Diversity
30.04.2019 Communities of solidarity, Gemeinschaft, Partizipation und Gemeinwohl
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Tagung des Fachbereichs Sozial- und Bildungswissenschaften der FH Potsdam, 21.-22.06.2019, Potsdam

15.05.2019 Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung
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AEPF/KBBB 2019, 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung der DGfE, 15.-18.09.2019, Münster
20.05.2019 Empirie AG 2019
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Empirie AG der Kommission Sozialpädagogik der DGfE, 05.-06.07.2019, Bielefeld-Sennestadt

31.05.2019 Early Childhood Development
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1st BRISE Conference, 07.-08.10.2019, Berlin
01.06.2019 Empirische Beiträge aus der Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
offener Call
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ZISU Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Ausgabe 9/2020
31.07.2019 Elementarpädagogische Forschungsbeiträge
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EIFo (Open Access), Universität Graz