Inklusive Pädagogik: Schwerpunkt Gestaltung inklusiver Lernumgebungen

Forschung & Lehre
15.01.2019
14.02.2019
ph1
Wien

Inklusive Pädagogik: Schwerpunkt Gestaltung inklusiver Lernumgebungen

Vertragshochschullehrperson ph 1 (100% D) für Inklusive Pädagogik (Fokus Beeinträchtigungen); unbefristet ab SJ 2019/20

Tätigkeitsprofil gem. § 200d BDG 1979 bzw. § 48g VBG:

Schwerpunkt Gestaltung inklusiver Lernumgebungen. Die Professur zielt auf die Erforschung der Gestaltung von Lernumgebungen, die Inklusion ermöglichen und umfasst damit pädagogische und didaktische Inhalte. Hierzu gehören insbesondere Methoden der Instruktion wie auch räumliche, zeitliche und soziale Strukturen von Lernprozessen sowie Aufgaben der Schulentwicklung. Dies schließt ein die Abhaltung von Lehrveranstaltungen sowie die damit verbundene Beratung von Studierenden und die Entwicklung von Bildungsangeboten in Aus- Fort- und Weiterbildung; Vertretung der Hochschule in regionalen, nationalen und internationalen Kooperationen; erwartet wird die Bereitschaft zur Mitarbeit in Gremien sowie Organisations- und Verwaltungsta?tigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen.

(Erfordernisse: § 48e VBG iVm Z 22a der Anlage 1 BDG 1979; Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: Facheinschlägiger Hochschulabschluss im Bereich der Sonderpädagogik oder Inklusiven Pädagogik. Die Befähigung zum wissenschaftlichen Arbeiten, nachgewiesen durch eine Promotion, idealerweise eine facheinschlägige Habilitation. Entsprechende Forschungsleistungen im oben genannten Schwerpunkt und international sichtbare Publikationstätigkeit. Eine mindestens vierjährige, evaluierte Lehrerfahrung an Hochschulen oder Universitäten ist Voraussetzung)