Elisabeth E. Schwarz

Achtung! Ein neuer Lehrgang "Theologisieren und Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen" startet im Herbst 2012. Siehe  Flyer Lehrgang 2012 - 2014 (192 KB).

Die Techniken der Kinderphilosophie stellen ein breites Repertoire an Methoden zur Verfügung, um SchülerInnen zu eigenständigem und lustvollem Nachdenken zu motivieren. Es wird Zeit und kreative Anregung zur Verfügung gestellt, um die Fragehaltung zu fördern und individuelle Konstruktionsprozesse zu ermöglichen, eigene Vorstellungen zu versprachlichen und sich darüber (kritisch) auszutauschen. Dadurch werden Grundkompetenzen des Kommunizierens, Argumentierens und Hinterfragens geschult. Gleichzeitig stellt der wertschätzende Umgang mit unterschiedlichen Meinungen zu den großen Fragen der Menschheit einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung dar. Philosophieren trägt zu grundlegender Bildung bei, ein wesentlicher Anspruch der Grundschule (siehe Schwerpunkt 1)

Das Theologisieren mit Kindern und Jugendlichen greift in vielen Bereichen auf diese Techniken der Kinderphilosophie zurück, um die Vorstellungen der SchülerInnen zu religiösen Fragen ins Gespräch zu bringen und sieht sich wissenschaftlich gut eingebettet in die Anliegen der Kinder- und Jugendtheologie. Dieser konzeptionelle Ansatz innerhalb der Religionspädagogik verzeichnete in den letzen Jahren einen beachtlichen Aufschwung und dementsprechend findet sich das Theologisieren mit den Kindern und Jugendlichen als wichtiger didaktischer Grundsatz in vielen Lehrplänen. Während das Philosophieren eine Orientierung im Denken bietet, fördert Theologisieren eine Orientierung im Glauben.

Das Kompetenzzentrum Grundschule verfolgt die Entwicklung dieser beiden Richtungen und bildet über die Fortbildung LehrerInnen weiter, die Kinder und Jugendliche im Philosophieren und Theologisieren gezielt begleiten können.

Aktuelle Aktivitäten

• Ende September 2011 wurde der vierte zweijährige Lehrgang "Theologisieren und Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen" abgeschlossen. (Leitung: Mag. Franz Maurer, Dr. Elisabeth E. Schwarz). Ein weiterer Lehrgang ist für das Studienjahr 2012/13 in Planung. Bilder des Abschlusses
• Lehrende der KPH stehen in regem Austausch mit dem Netzwerk für Kindertheologie am RPI Loccum/Hannover und nehmen an den jährlichen Tagungen teil. Elisabeth E. Schwarz gehört zum Herausgeberkreis des Jahrbuchs für Kindertheologie und referierte gemeinsam mit Dr. Helene Miklas bei der internationalen Tagung für Kindertheologie in Kampen/Niederlande.
• Gestaltung der Rubrik "Kindertheologie" in der Zeitschrift: „Das Wort. Zeitschrift für den evangelischen Religionsunterricht in Österreich“;
• Fortbildungsveranstaltungen zu Kinderphilosophie und Kindertheologie für  verschiedene Zielgruppen im pädagogischen Feld;
• Vernetzung mit anderen Pädagogischen Hochschulen und Theologischen Fakultäten;
• Verstärkte Beschäftigung mit dem Theologisieren mit Jugendlichen und einer Theologie für Kinder und Jugendliche.

Interessante links zur Kinderphilosophie:

www.kinderphilosophie.ch

www.kinder-philosophieren.de

www.kinder-philosophieren.de

Aktuelle Buchempfehlung zur Kinderphilosophie

Zoller Eva (2010): Selber Denken macht schlau. Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen. Anregungen für Schule und Elternhaus. Kempten: Zytglogge

Interessante links zur Kindertheologie:

http://wiki.rpi-virtuell.net/index.php/Kindertheologie_(Methoden)

www.kirche-mit-kindern.de/thema/kindertheologie/

Aktuelle Buchempfehlung mit kindertheologischem Ansatz:

Zimmermann Mirjam (2010): Kindertheologie als theologische Kompetenz von Kindern. Grundlagen, Methodik und Ziel kindertheologischer Forschung am Beispiel der Deutung des Todes Jesu. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener

Kraft Friedhelm / Freudenberger-Lötz Petra / Schwarz Elisabeth E. (2011): „Jesus würde sagen: Nicht schlecht!“ Kindertheologie und Kompetenzorientierung. JaBuKi-Sonderband, Stuttgart: calwer

Freudenberger-Lötz Petra / Riegel Ulrich (2011) „Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde. Baustelle Gottesbild im Kindes- und Jugendalter. JaBuKi-Sonderband, Stuttgart: calwer

Downloads

Interessante Abschlussarbeiten:

 Irene Pack (392 KB)

Cornelia Kloesch

 Karin Kubec (2.9 MB)

 Literaturliste (20 KB)