Forschendes Lernen im naturwissenschaftlich-technischen
Sachunterricht (Brigitte Pokorny)

• Im Mittelpunkt steht die kindliche Neugierde und Freude am Entdecken und Erkunden der eigenen Lebenswelt und ihrer Phänomene

• Weltorientierung durch forschende Welterkundung: Vielfalt fachlicher  Bezüge im Diskurs fächerübergreifender Perspektiven und Zusammenhänge

• Anschlussfähiges Wissen konstruieren und tragfähige Konzepte
  aufbauen
  
  
•  Science Center Einrichtungen in der Lehrerausbildung am Beispiel
  „Coop: Chocolate Factory” (Mag. Brigitte Pokorny) (pdf) (40 KB)