Fit for business - Developing business competencies in school

Projektnummer: Key Activity 1 transversal programme 143356-LLP-2008-DE-KA1-KA1SCR (2008-3580)
Koordinator: Universität zu Köln, Deutschland, Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik
Partner: Lettland, Österreich, Polen, Portugal, Ungarn, UK
VetreterInnen Österreichs: Dr. Ingrid Schwarz, Mag. Doris Sygmund
Laufzeit: 36 Monate

Ziele und Absichten
Das zentrale Anliegen und übergeordnete Projektziel von ist die Optimierung der ökonomischen Grundbildung und die Förderung des unternehmerischen, vielmehr selbstständigen, Denkens und Handelns (Entrepreneurship) in Europa. Damit will Fifobi nicht nur zur europaweiten Verbesserung und Förderung der Beschäftigungsfähigkeit, beziehungsweise Ausbildungsreife, junger Menschen beitragen, sondern darüber hinaus auch das lebenslange Lernen ausbauen.

Im Rahmen einer länderübergreifenden, vergleichenden Analyse soll der Status quo der in verschiedenen EU-Ländern praktizierten Formen und Inhalte ökonomischer Bildung sowie der Förderung unternehmerischen Denkens und Handelns („Entrepreneurship Education“) am Ende der allgemeinbildenden Pflichtschulen erhoben werden.

Die Identifikation von nationalen Stärken und Schwächen im Schulsystem kann letztlich zu einer Offenlegung von best practice Ansätzen führen, die eine hervorragende Möglichkeit für planvolle Bildungsinnovationen in der EU bieten können.

Das Projekt kann in diesem Zusammenhang dabei helfen, problematischen Entwicklungen in Europa vorzubeugen, indem aus den Erfahrungen anderer Länder gelernt, Fehler vermieden und Erfolge wiederholt werden.

Aktuelle Zwischenergebnisse des Projekts
Die bisherigen Resultate des Projekts "Fit for business - Developing business competence in school" beziehen sich hauptsächlich auf die Analyse der Curricula in den jeweiligen Projektländern.
Die Ergbnisse der Curriculumsanalysen bieten eine kompakte zusammengefasste und sehr aktuelle Informationsgundlage zum Status quo der Behandlung ökonomischer und unternehmerischer Kompetenz in den untersuchten schulischen Richtlinien und Lehrpänen.

Teilergebnisse und genauere Informationen finden Sie unter: http://www.great.uni-koeln.de/11462.html